河南省教育厅办公室关于河南省中小学2022年春季电教教材建设工作的通知

  为进一步快速推进信息化时代的教育变革,推进信息技术与教育教学的全面深层次地融合，构建以信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全为重点新型基础教育设施支撑体系，探索教育大资源建设与应用，深化普及网络学习空间应用，提升教育服务供给能力，根据《河南省教育厅关于印发河南省中小学教材管理实施细则（试行）的通知》（教基〔2020〕339号）及有关文件精神，严格实行中小学教材审定制度，严把政治关、科学关、适宜关。河南省电化教育馆按照河南省中小学教材审定委员会（以下简称“审定委员会”）的工作要求，现将河南省中小学2022年春季电教教材建设工作有关事项通知如下：

  电教教材（含纸质教材配套的数字教材、数字教参、数字资源等。下同）必须体现党和国家意志，坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基础要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。

  数字教材、数字教参必须是严格按照省教育厅的教材建设规划和课程设置方案开发的，满足教育信息化需求的数字化、立体化的富媒体教材。

  数字资源一定要符合微课类、教案类、素材类、试题类、专题类五类资源内容要求。

  电教教材必须由网络、U盘或光盘多种应用形式并举支撑，适用于信息化教学环境应用。

  2022年春季新送审的电教教材产品，需报送立项申请，经学科专家审查核准立项后，方可送至审定委员会。

  已列入河南省中小学推荐目录的电教教材不须送审，本地修订或再版的，需重新送审。

  电教教材申请单位按照国家课程方案和地方课程方案合理规划、准备立项申请材料，最重要的包含申请单位的资质、编辑人员信息、教材编写方案（指导思想、目标作用、体系结构、特点优势、适合使用的范围、时间安排等）和样盘样稿等。（参考附件1、2）

  立项申请材料初步审查后，经学科专家组进行专业审查，审核检查通过的准予立项。

  初审。进行内容、形式等的初审，并同时由河南省基础教育资源公共服务平台做技术测评。

  复审。抽取学科专家对初审通过的电教教材进行审核检查，并向专家评审组提交审定报告。

  说明：新送审的产品必须是2019年1月之后出版的正规出版物，送审材料包括企业营业执照、出版物经营许可证、一般纳税人资格证明、版权证明、承诺书和报送产品。（参考附件3、4、5、6）

  河南省中小学2022年春季电教教材建设工作的集中受理时间为2021年8月25日（8:30-9:30召开座谈会，9:30-11:00验收材料）。

  河南省教育厅办公室关于开展2023年省级职业教育专业教学资源库立项申报工作的通知

  河南省教育厅关于公布2023年度河南省基础教育教学研究项目结项评审结果的通知

  河南省教育厅关于公布2020-2022年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果的通知

  河南省教育厅关于公布2023年度河南省基础教育教学研究项目立项课题的通知